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    孩子成绩越来越差,可能是学习方法出了问题

    学习方法 | 09-05 19:12 2122次 9次

    用错学习方法,孩子付出的努力就会变成无用功。青果君整理了一些学习低效甚至无效的方法,?#39029;?#20204;一起看看吧!


    拼时间而不拼方法


    首先需要谨记这句话:“时间并不重要,重要的是效率。”其次,一定要做好时间管理,提高时间利用效率。


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    时间于每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,?#23548;?#25928;果不佳。

     

    有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”

     

    有的学生抱着“学习时间越长效果越好”的想法,拼命挤时间去学习,几乎达到了自己的生理极限,但进步仍然十分有限。

     

    这些现象都是不会科学利用时间的?#20174;常?#20302;水平的勤奋只会事倍功半。永远不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。


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    建议:

     

    ①做好时间规划,做一张时间清单,最大化利用时间,同时一定要劳逸结合。


    ②人的时间有限,要学会舍弃。人的时间有限,无论怎么挤一天也不可能挤出25个小时出来。仅仅是学习,要看的书是永远看不完的,要做的题目是永远做不完的,要背诵 的东西是永远背不完的。这节自习课做了一张数学试卷,就不能再做一张物理试卷。

     

    ③根据不同学科的学习特点来安排时间,学会大块利用时间,而不是碎片化。

     

    只做难题或者简单题


    《?#38469;运得鰲?#26126;?#20998;?#20986;,不考偏题、怪题。建议大家别做无用功,只有牢固掌握常规思维,常规方法,才能以不变应万变。



    只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩,在学习中,往往是短板决定了你的高度,建议大?#20197;?#20445;持优势的基础下,拿出多一点的时间来提高自己的弱科。

     

    中考毕竟很多都是基础题,丢基础去挖高大上的,实不可取的,更何况难题也是建立在基础之上的。所以一定要重视基础,避免偏钻,有重点地练习。但也并不是?#30340;?#39064;就不可以做,而是不该去“钻牛角尖”。

     

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    建议:所谓“好钢要用到?#24230;?#19978;?#20445;?#31616;单题、会做的熟悉的题写出解题思路即可?#24616;?span style="margin: 0px; padding: 0px;">永远只做最重要的事情。


     一个适用于所有人的关键问题:我做了哪件最重要的事,才让学习变得更简单或是让其他的事都不再必要了?


    错题老错,不知道总结分析


    很多同学答题时?#36824;?#22475;头答题而不归纳总结,所?#36234;?#35758;同学们建立自己的错题本或者归纳本,对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳,解题思路与方法也可以一并总结起来,可以帮助整理思路,?#38469;?#26102;节省思 考时间。

     

    哲学上有句话叫做:“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误,因此建立错题本很有必要,总结归纳会让你加深记忆,对易错点加强警惕。


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    对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样做题效率就会高得多。


    建议:

     

    一定要建立错题本和难题本,一则总结分析原因,防止在同一个地方频繁摔跤,二则可以为以后复习使用。错题和难题?#20174;?#30528;许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。


    复习没有方法,盲目跟从

     

    要知道学霸的学习方法很好,但每个人的个人情况不一样,同样的方法不见得适合每一个人。

     

    所谓“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳?#20445;?#23601;是如此。学霸的方法并不适合学酥的自身情况,所以才会造成“水土不服”。


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    建议:根据分数层级,设计学习模式,100分的卷子,考90的和考60分学生面临的问题千差万别,所以复习方法也不能照搬同一模式。结合自身情况,适当调整。

     

    做题套路单一,缺乏?#25042;?#24605;考的能力


    有些同学总是用一种套?#26041;?#20915;所有问题,老师讲的题都会,一旦题目变型成绩就断崖式下降。这是典型的照本宣科,不知道融会贯通,?#25042;?#24605;考的能力不足引起的。

     

    当然,这也是大部分学生的通病了,平时学习复习的时候已经习惯于老师讲题解惑,做题、?#38469;?#26102;不善于自行思考,?#19981;?#21435;“套”。做作业一卡壳就?#19981;?#30475;参考答案,有些思考却往往不能深入。


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    建议:凡事要多靠自己?#25042;?#24605;考,不要总想着?#35272;低?#30028;的力量。自己思考过,总结过经验,下次再碰到,就可以很快地解决问题。宁愿花一个小时把题目吃透,也不要五分钟看一下答案提示。


    刷题没有正?#21453;?#24320;方式,只看数量

    不知?#26469;?#20160;么时候开始,“刷题速度快”、“偏题难题搞得定”才是“学霸”的标准。


    许多同学漫无目的地做题,做得麻木了,效果也就差了。有时,基本的东西还模棱两可,没有过关,经过大量做题后,巩固了或默认了某种不正确的认识,反而有害无益,甚至打乱自己的复习节奏,得不偿失。


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    做好比做多更重要,做会比做完更重要。


    建议:高价值的题目有以下几类


    第一类:经典、有代表性的题目。比如基础概念题、定理推导等,其它题是以它们为原型,可以举一反三的,这种题是高价值题,做一道顶10道。

     

    第二类:是自己的错题。做错题的时候,发现错误原因、分析错误过程、改正错误,避免类似的错误,这是查漏补缺的最好方法。

     

    第三类,大题、阅读和作?#27169;?#38656;要综合应用的题目。这类题的能力增长不是突变的,是缓慢线性增长的,必须长期练习,慢慢体会。


    努力原则:你可以做任?#38382;?#24773;,但你不能做所有事情。


    学习金字塔?#24618;茫?#23398;习效?#23454;?/strong>

    学习效果在30%以下的几种传统方式,都是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。但很多同学往往执着于此。


    学习金字塔理论认为,学习最有效的方式是将学到的知识传授给别人或者马上付诸?#23548;?/span>


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    如果能够马?#20064;?#30693;识传授给别人,就能吸收90%的内容。

    如果能够马?#20064;?#30693;识付诸?#23548;?#23601;能吸收75%的内容。

    如果能够与他人进行小组?#33268;郟?#23601;能吸收50%的内容。

    如果通过?#29420;?#23398;习,就能吸收30%的内容。

    如果通过视频和音频学习,就能吸收20%的内容。

    如果通过阅读学习,就能吸收10%的内容。

    如果通过听讲座学习,就能吸收5%的内容。


    那些学霸们,通常是吸收信息的高手,因为他们能够不断反思,并且将学习到的知识付诸?#23548;?#22312;这个过程当中,他们会犯错,但是正是这些错误巩固了他的知识。听讲和阅读只是听讲和阅读。它们并不是真正的学习。真正的学习源于犯错。犯错源于行动。


    总之,我们仰望的那些看起来不怎么学,就学得那么好的孩子,其实人家是把功夫用在前边了。当你跨过了这些问题,你会发现,成绩提升so easy!


    文 青果双师课堂整理发布


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